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幸福的定义是什么？每个人都有自己的答案，而在全国优秀教师、南京中医药大学药学院李祥教授心中，最大的幸福就是能够被学生所需要、被学科所需要、被学校所需要。就是这样的“被需要”，支撑着李祥在教育战线默默耕耘30余年，即使十多年前不幸罹患癌症，也始终没离开这舍不下的三尺讲台。
“听李老师的课，不敢有5分钟走神，否则就太可惜了！”
众所周知，中医药治病的特色是复方，而复方化学是解开其奥秘的钥匙，其研究难度不言而喻。李祥一直从事的正是中药化学、波谱学的教学与研究，这个领域容不得一丝马虎。针对不同专业学生的基础，李祥精心设计多种难点、重点的讲解方式，她深入浅出地讲解、传授中药化学成分提取、分离、鉴定实验技术，还用中药青蒿素高效抗疟药的发现拯救数百万生命的突出事例，激发学生传承中医药的民族自豪感和责任感。学生常说，“听李老师课不敢有5分钟走神，否则就觉得可惜了”。中药化学也是一门实验性很强的学科，李祥带教的学生都知道，凡要求学生做到的，她总是要自己先行做到，即使是交给研究生做，她也是反复审核、修改，细致地交代每一个实验步骤、每一个操作细节。在进行中药复方酸碱重组化合物的实验中，李祥带领学生经历了数十次实验的失败，克服了一个又一个的技术难题，连续奋战40多天，常常通宵不眠，直到化合物的X-衍射图谱证明试验成功。她常说，科学数据应经得起历史检验和他人重复、质询。学生们也都说，从李老师身上，真正感受到了她对科学的那份热忱和责任。
“千万不能影响学生们上课！”
2000年12月，李祥被诊断为膀胱癌。就在动手术前一天，同事和学生们惊讶地发现李祥像往常一样准时出现在实验室。她有条不紊地安排教研室的教学和科研，甚至还照常坚持给学生上课，手把手地指导学生实验操作。同事们问她怎么今天还来上班？李祥哈哈一笑说：“总不能影响学生上课啊！”手术后第二天，她就又开始操心学生课题实验的情况，亲自指导下一步的研究。出院后，她一边忍受着化疗的痛苦，一边又以饱满精神投入工作。不仅如此，2009年她不慎摔倒手臂骨折，2010年她患上带状疱疹，领导同事们劝她住院治疗，她都以放心不下教研室、实验室和学生为由一一婉拒了。那段时间，学生们常常看到李老师一边冒着虚汗一边坚持上课，心里都感动不已。
“五好家庭”出了两名“全国优秀教师”
2014年，李祥被评为“全国优秀教师”，是南京中医药大学第六个获此殊荣的教师，而在李祥家里，是第2个。李祥的爱人，南京中医药大学药学院陈建伟教授，在1998年也曾获此荣誉。一家里出了两个全国优秀教师，这不止在南中医是唯一的一例，恐怕在全国也不多见。同事告诉记者，李祥一家还曾被江苏省教育工会评为“五好家庭”。说起这个，李祥连连摆手，很有些不好意思，她们夫妻二人一直忙于教育事业，“我的孩子小学六年级就开始住校了，生活上我也不太仔细，家庭这块我们俩确实没顾得上太多。”
在李祥的手机里，记者看到她还保留着一条学生2013年发给她的短信：“如果不是有您和陈老师我不会走到今天，三年来，您和陈老师一直像长辈一样爱护我、指导我，我一定会努力，争取早日回报您和陈老师！”
首发：
新华日报（2014年9月10日12版）：
http://xh.xhby.net/newxh/html/2014-09/10/content_1112002.htm
